借助透明软管设计三组进阶式的实验,践行“做中学、创中学”实验教学理念,学生在参与实验的过程中会逐步深入地体会到微观粒子的运动性,实验中运用对比和定量研究的方法,比较直观地帮助学生认识到温度和微观粒子质量会影响微观粒子运动的速率。利用这三组进阶实验可以帮助学生深入理解微观粒子的运动性,帮助学生巩固和扩展知识,而且有助于培养他们的科学素养和研究能力,为后续的化学学习打下良好的基础。