东莞市可园中学 广东省 东莞市 523000
本文比较了人教版、粤沪版、鲁科版等教材中关于升华与凝华的教学内容编排，揭示了各版本在实验设计和生活实例应用上的差异及其对学生理解的影响。结合教育学和心理学理论，本文在实验方案选择、实验现象分析及生活实例解释等方面提出了具体教学建议。
