基于真实情境和问题驱动的数字化实验教学设计
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(东莞松山湖未来学校,广东东莞 523112)

作者简介:

李健荣(1991—),男,一级教师,研究方向:高中化学教育教学,E-mail:496357997@qq.com。

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2023年度全国教育科学规划教育部青年课题“跨学科学习视域下高中化学数字化实验课程建设研究”,编号:EHA230485。


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    摘要:

    以食用碱去油污的功能为核心问题展开教学,设定多个相互关联的情境问题,运用手持技术系统性地探究温度、浓度、溶液酸碱性及反应物本身性质对Na2CO3溶液水解平衡的影响,以“情境引线”贯穿课堂,建构开发情境素材的教学模型。

    Abstract:

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引用本文

李健荣.基于真实情境和问题驱动的数字化实验教学设计[J].实验教学与仪器,2025,42(1):38-41,45.

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  • 在线发布日期: 2025-01-23
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