同分异构体的书写一直都是高考有机化学解题中的难点，分析2024年各省高考试题的考情，总结解决此类问题需要储备的相关知识（特征性质和特征结构）。构建同分异构体的书写模型，并以高考真题中同分异构体的书写为例，详细直观的应用模型解决问题，形成限制条件下同分异构体的书写思路，培养学生严谨有序的思维逻辑。有序思维降低了限制条件下同分异构体书写的难度，培养学生严谨且有序的逻辑思维，从而提高了学生解决问题的能力和效率，发展了学生证据推理和模型认知的化学核心素养。