(广州市真光中学金道学校，广东广州 510380)
谭东明（1974—），男，高级教师，研究方向：初中物理教育教学，E-mail：729523097@qq.com。
广州市教育科学规划2024年度重点课题“基于深度学习的初中物理实验教学策略研究”，编号：202315923。
通过问卷调查可知，学生的关联整合能力整体水平不高，在一定程度上阻碍物理观念的形成。复习课是复盘章节知识的关键环节，在章节复习目标的正确指引下，创新开发“实验链”，将章节核心知识融入真实的实验情境中，促进知识板块的形成。这种复习模式，架起了知识与能力的桥梁，有效规避零碎、枯燥的概念堆砌，增强学习的内驱力，指向深度学习。
谭东明.深度学习视域下初中物理复习课“实验链”的设计[J].实验教学与仪器,2025,42(1):29-31.
