运用编程教育优化高中信息技术课堂教学，需要系统构建教学体系，创新教学范式，培养学生逻辑思维能力。基于问题引导的教学模式激发学生学习兴趣，递进式的算法训练和程序设计探究促进学生形成严密的逻辑思维。协作编程研讨模式增进学生思维交流与碰撞，提升问题分析和解决能力。多维度的教学评价体系既关注知识掌握，也重视思维发展，引导学生在实践中形成计算思维，增强创新意识，提高信息素养。