(1.甘肃民族师范学院能源与动力工程学院，甘肃甘南 747000;2.北京师范大学物理与天文学院，北京 100875)
彭鸿喜（1974—），男，副教授，研究方向：物理课程与教学论,E-mail：294477423@qq.com。
物理教学始终是民族地区基础教育中最薄弱的环节，并随着基础教育改革的推进和高考改革的全面铺开而愈加明显。在分析民族地区中学物理教学存在的困境的基础上，给出提升物理教学质量的应对之策：编制符合民族地区特点的教材；重视情境化教学；创新教学组织形式；加强实验教学；拓宽学习渠道；淡化终结性评价。
彭鸿喜.民族地区中学物理教学的困境与对策[J].实验教学与仪器,2024,41(12):163-165.
