作为一门重要学科，历史教学的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的历史素养。在历史教学中，从时代背景和情感教学两方面切入，教师可以利用信息技术辅助教学，丰富教学方法，提升学生的学习体验。随着多媒体工具的广泛应用，历史教学已从单一的讲授向更加生动的多维度互动方向转变。分析不同信息技术的特点，提出信息技术在初中历史教学中的应用措施：以传统手段为主，发挥信息技术辅助教学的作用；利用信息技术手段，融入时代背景；结合网络资源，突出情感教学；使用多媒体技术，丰富学习途径。