基于“IT-双向驱动”的课堂教学设计
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(湖南师范大学附属中学,湖南长沙 410006)

作者简介:

唐雨晴(1990—),女,一级教师,研究方向:中学化学教育教学,E-mail:986225997@qq.com; 殷艳辉(1977—),女,高级教师,研究方向:中学化学教育教学,E-mail:402093144@qq.com。

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基金项目:

湖南省首届基础教育教学改革研究项目“基于核心素养发展的中学化学‘IT-双向驱动’课堂教学实践研究”,编号:Y20230711。


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    摘要:

    以“锡纸的探究”为例,在“物质的多样性”大概念主题下,以“锡纸”为真实情境载体,从九年级学生的已有认知出发,通过一系列任务探究“锡纸”的用途、成分、性质和制作,进一步形成从化学的视角认识物质的一般思路与方法,在探究活动中发现并解决真实问题,体验化学的价值,为开展核心素养导向的初中化学专题复习提供参考。

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引用本文

唐雨晴,殷艳辉.基于“IT-双向驱动”的课堂教学设计[J].实验教学与仪器,2024,41(12):52-55.

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  • 在线发布日期: 2024-12-31
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