(1.益阳市教育技术装备所，湖南益阳 413001;2.益阳市第一中学，湖南益阳 413099)
周鹏来（1967—），男，正高级教师，研究方向：化学教育教学、教育信息化，E-Mail：847095105@qq.com。
从学科知识到学科观念，再到学科思想，既是系统化、归纳化和逻辑化认知学科知识的过程，更是发展学科核心素养的必然选择，体现出对知识内涵和外延的深刻理解和升华。“宏观辨识与微观探析”是高中化学核心素养的重要组成部分，而微粒观、分类思想和结构决定性质思想是其中所包含的重要学科思想，基于此发展学生的化学核心素养，具有现实意义。
周鹏来,郑艳华,何 芬.基于学科观念与思想发展化学核心素养[J].实验教学与仪器,2024,41(12):25-27.
