鉴于现有“粉尘爆炸”实验存在装置制作复杂、成功率低，效果不理想等问题，本文以废旧乒乓球罐为容器，牙线盒为淀粉盒，制作了一套“粉尘爆炸”实验装置，并对教材实验进行了重新设计。通过分步实验，引导学生认识到淀粉等粉尘具有可燃性的特征，促进学生理解燃烧的剧烈程度与反应物接触面积有关，进而了解粉尘爆炸的原理与危害，逐步建立防火、防爆的安全意识。改进后的实验装置和演示方案具有：现象明显，安全可靠；制作简单，便于推广；引导思维，深化理解等优点。