1.斜桥中学;2.wu;3.s
浙江省2023年教育信息化课题“基于NB平台的初中科学实验教学路径研究”（2023ETC160）的阶段成果
深度学习强调学生全身心积极参与、在亲历实践中体验成功、获得发展的学习过程。以“植物的叶与蒸腾作用”课堂实验教学改进为例，从教学效率、认知逻辑、深度学习三个角度分析，改进实验装置，创新实验方案，建构细胞模型，促进学生对蒸腾作用概念的深度理解，形成科学观念，使深度学习真实发生。
