“教、学、评”一体化导向下的“溶液”单元复习教学
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(1.福州江南水都中学,福建福州 350000;2.闽江学院附属中学,福建福州 350005;3.厦门大学附属实验中学,福建漳州 363000;4.福建教育学院化学教育研究所,福建福州350025)

作者简介:

李珊(1989—),女,一级教师,研究方向:初中化学教育教学,E-mail:278931991@qq.com。

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    摘要:

    分析“溶液”在中考和教材中的地位,针对当前单元复习教学中存在的问题,借助布鲁姆教育目标分类法,采用“教、学、评”一体化设计,在“盐汽水”的真实情境中,逐步完成“溶液”单元的复习。在教学中使用互动学习教学系统,实时获取学情,基于反馈数据,快速掌握学生学习水平,灵活调整教学策略,促进深度思考,使“溶液”知识结构化,提高课堂复习效率。

    Abstract:

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引用本文

李 珊,陈龙朱,王 振,等.“教、学、评”一体化导向下的“溶液”单元复习教学[J].实验教学与仪器,2024,41(11):37-41.

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  • 在线发布日期: 2024-11-29
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