1.福田区实验教育集团翰林学校;2.深圳市教育科学研究院;3.深圳市龙华区外国语学校教育集团
Shenzhen Futian Experimental Education Group Hanlin School
针对现行各版本教材中电解水实验“氢气燃烧生成水”的结论获取证据不够充分严谨的缺陷，利用氯化钴试纸、一次性医用输液器与一次性吸氧管三通头等设计了改进实验及装置。实验表明，该装置现象明显，可有效增强学生的证据意识；材料易得，制作简单，便于落地课堂。
