高水平研究性学习的开展,对培养学生科学探究和创新意识具有至关重要的作用。研究性学习一般包含发现问题、提出问题、查阅资料、设计实验、实验实施与改进、实验方案评价与分享等步骤,对提高学生化学实验素养具有重要的价值。化学实验素养的考查以纸笔测试为主要形式,以“氢化钠的制备、检验和测定”研究性学习为例,将化学实验研究性学习与实验试题命制相结合,减少死记硬背和“机械刷题”现象,提高对化学实验考查内涵的理解。