在初中阶段的化学课堂教学指导活动中,教师积极探索魔术艺术与化学教学的深度融合,能改变传统教学模式趣味性不足的问题,对学生实施多元化、生动化、趣味化的化学教学指导,让学生产生对化学知识自主探究兴趣,全面提高学生化学综合学习效果。本文从初中化学课堂教学改革入手,重点针对魔术艺术在教学中的应用价值、应用原则进行了简要分析,然后结合具体教学案例深度探究了魔术艺术的策略,希望能全面发挥魔术艺术的作用,提高学生化学核心素养。