为贯彻国家防控青少年近视政策,各地普遍开展了教室照明改造工作。在改造过程中,中小学理科实验室一般都是参照普通教室标准加以改造。但实验室条件和功能与普通教室存在的差异性,决定了改造效果不尽如人意。结合实验室建设标准和功能的特点,在分析照明改造过程中存在问题的基础上,提出较为完备的设计方案,希望能给实验室照明改造的学校和教育装备部门提供一定的参考。