1.福建省漳州市进修学院;2.福建省漳州市第三中学
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心《基于核心素养下的通用技术跨学科融合教学实践研究》课题批准号KCA2024372
文章介绍利用phyphox信息技术手段来探究弹簧振子的运动规律，描绘其运动的位移时间图像，通过phyphox软件将物理数据处理进行可视化，方便学生掌握物理的规律，同时利用自制的“受迫振动与共振仪”开展实验的定量化探究，提升实验探究能力和数据处理能力，感受科学技术软件在中学物理运用，体会从生活走向物理从物理走向社会，培养学生严谨的科学探究精神。
