生物学家庭实验的拓展应用
作者:
作者单位:

(1.昆山开发区青阳港学校,江苏苏州 215300;2.昆山市教师发展中心,江苏苏州 215300)

作者简介:

陆晓金(1990—),男,一级教师,研究方向:模型建构研究、生物学教育,E-mail:249919585@qq.com。

通讯作者:

费晓艳(1979—),女,高级教师,研究方向:生物学教育教学,E-mail:412771071@qq.com。

中图分类号:

基金项目:

苏州市教育学会“十四五”教育科研重点课题“自制教具对中学生物学高质量课堂构建的研究”,编号:Sjh0099。


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    摘要:

    利用家庭生活中常见的材料,开展模拟肾单位形成尿液、音量对鼓膜的影响、验证酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳等实验活动。一方面,通过探究与延伸将课堂实验家庭化,摆脱了场地与时间的束缚;另一方面,在自主实验过程中,学生不断体验思维的启迪与碰撞,在锻炼动手能力的同时,提高了课堂学习的有效性,从而为高质量课堂的构建奠定了实验基础。

    Abstract:

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引用本文

陆晓金,费晓艳.生物学家庭实验的拓展应用[J].实验教学与仪器,2024,41(10):78-80.

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  • 在线发布日期: 2024-10-17
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