基于自制教具实施初中物理深度学习的教学实践——以《怎样用电才安全》教学为例
DOI:
CSTR:
作者:
作者单位:

桂林市阳朔县外语实验中学

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    文章以沪粤版九年级物理《怎样用电才安全》教学为案例,在“深度学习走向核心素养”理念指导下,依托自制的低压模拟家庭电路演示教具,以物理学科核心知识“安全用电”为线索,在挑战性任务驱动下,以问题为导向,探讨初中物理深度学习的教学实施,培养学生在生活实际情境中解决真实问题的能力,发展学生的物理学科核心素养。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2024-10-25
  • 最后修改日期:2024-11-06
  • 录用日期:2024-12-06
  • 在线发布日期:
  • 出版日期:
文章二维码