教材采用肥皂水区分硬水和软水，虽然具有操作简便、药品易得的优点，但仍然会受到肥皂水的质量分数、用量，以及水的硬度和温度等因素的影响。为降低多种因素对实验的影响，可基于手持技术实现实验数据的可视化，并采用定性和定量研究相结合的研究方法，对利用肥皂水区分硬水和软水实验进行再探究，既实现了现代实验手段与学科实验教学的整合，又为现代实验手段应用于化学教学提供了一个典型案例。