常德市教科院
首届湖南省基础教育教学改革研究项目“高中化学主线式情境教学设计与实施的实践研究”,编号：Y20230669;
新课程标准提出情境教学理念,高中化学教师与时俱进,更新教学理念,重视实施主线式情境教学,提升学生的综合能力和核心素养。本课题组对市域四所高中学校的师生开展问卷调查,旨在了解主线式情境教学的实施现状,为课题组后续研究和实践提供事实依据。
