南海区艺术高级中学
《基于5E教学模式的高中地理实验教学实践研究》(FSJY2023C10)的阶段性研究成果
项目式学习利于跨学科主题研学活动的开展，本文基于高中地理核心素养提出了相关研学课程设计的一般流程，并以“西樵山地质地貌综合考察”为例提出项目任务，设计了“地理+”跨学科主题研学课程并实践，以期提高学生的学习兴趣和实践能力，同时为地理教师开展项目式教学和跨学科主题研学提供参考。
