小学科学教育提升综合能力，核心在于培养核心素养。本文聚焦于大单元教学模式，探索其在强化小学生科学素养方面的有效策略与具体途径。通过细致剖析大单元教学的理论支撑与实际案例，本文探讨了其在教学实践中的可行方案，以及对学生自学、科学探究、批判思维等核心素养的积极影响。最终，本文总结了一系列旨在增强小学科学核心素养的教学策略与实施路径，以期为学生的全面发展提供有力支持。