新课标指出培养学生地理学科核心素养是高中地理教学的主要任务,其中地理实践力的培养是其任务之一。新课程理念以考查学生地理核心素养的发展成就为目标,要体现“教学评”的一致性。因此,基于地理实验教学培养学生地理实践力,显得尤为重要。本文以高中地理河流地貌为例,探讨地理实验教学在培养学生地理实践力方面的应用。通过分析河流地貌相关知识和地理实践力的内涵,针对河流地貌设计多种地理实验,包括实验目标、实验步骤、实验结果分析等内容,加强培养学生的观察能力、动手能力、分析和解决问题能力等地理实践力的教学策略,旨在为高中地理教学有效开展地理实验提高学生地理实践力提供参考。