摘要以《常见的酸和碱为例》从新授课、复习课、总复习课进行“IT-纵向进阶”的单元整体教学规划,新授课继承传统教学高效的优点,复习课、总复习课采取微项目教学,将传统教学与项目式教学的优势进行整合,是现阶段契合大部分教师的教学实际的促进学生落实核心知识,形成思路方法与大概念的一种模式。关键字 核心素养 IT-纵向进阶 大单元教学设计
作者单位:
1.岳阳市第九中学 湖南岳阳;2.岳阳市通海路中学 湖南岳阳 414000;3.华容长工实验学校;4.岳阳市第十二中学;5.岳阳楼区教科所
基金项目:
湖南省首届基础教育教学改革研究项目基于核心素养发展的中学化学“IT-双向驱动”课堂教学实践研究(项目编号：Y20230711）
