1.长沙市望城区第一中学 湖南长沙 2.长沙市教育科学研究院 湖南长沙;3.长沙市教育科学研究院
在素养导向的新课改背景下，实施大单元教学有助于培育学生化学观念并发展科学思维。以人教版选择性必修三中“醛 酮”为例，基于真实情境“寻味望城靖港香干，溯源化学物质醛类”，通过任务驱动，问题引导、模型构建、实验探究、素养评价等促进学生的深度学习，提升学生运用大概念“结构决定性质”分析、解决真实问题的能力。
