(厦门外国语学校湖里分校，福建厦门 361000)
叶玉华(1991—),女，一级教师，研究方向：中学生物学教育教学，E-mail：1012004814@qq.com。
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“初中生物学问题解决策略和模型研究”，编号：FJJKXB20-500；厦门市第五批基础教育课程改革重点课题“初中生物学问题解决模型的研究”，编号：Z501。
以“绿色植物与生物圈的水循环”章节为例，阐述初中生物学概念建构类问题解决模型的实践探索及应用。基于真实情境的问题发现、问题解构，关联先知进行大胆猜想与合理假设，在实证中建立逻辑推理，并与前概念进行辨析，从而完善概念的内涵与外延。在此过程中，逐步形成问题解决的闭环思路及对策，进而提升深度思辨，发展核心素养。
叶玉华.立足概念建构的初中生物学问题解决模型[J].实验教学与仪器,2024,41(10):26-28.
