将中华优秀传统文化融入其中的跨学科学习,是培养学生综合素养、创新思维、跨学科能力和文化自信的最佳途径。项目式学习为学生提供更具实践性、创新性和趣味性的学习体验,以“项目——任务——活动”为层次进行跨学科项目式教学设计。选取宋代王希孟的名作《千里江山图》为素材创设情境,彰显传统文化在化学教学中的育人价值,加深了学生对中华优秀传统文化的理解,增强了学生的民族自豪感和自信心。