衢州市柯城区鹿鸣小学七里校区基于自然小班化和师资配备现状，依托信息化手段，布局“理想·家”全科教室，重构面向新质生产力的新型教学空间。通过物理空间下的教室重构，让全科教室成为学生学习成长的“理想·家”；通过网络空间下的教学变革，让全科教师在全科教室里开展全科教学，培养全面发展的人的教育理想得以实现；通过文化空间下的教育升华，学生体验真正的学习，在提升能力与升华情感的同时，全面提升学生的综合素养。