(山东淄博实验中学，山东淄博 255000)
毛倩（1984—），女，一级教师，研究方向：中学生物学教育教学，E-mail：308069331@qq.com。
减数分裂过程中染色体数目和行为的改变既是教学重点又是难点。在教学中，一般常用的模式图是静态的，不利于理解和掌握。自制宏观模型可以直观展示减数分裂完整过程，加深对减数分裂中染色体关键行为的认识，有利于建构减数分裂的概念，探讨配子多样性产生的原因，以理解减数分裂在生物学领域中的重要意义。
毛 倩.自制宏观模型模拟微观的减数分裂[J].实验教学与仪器,2024,41(9):79-82.
