基于素养发展的微项目教学实践---以“碳和碳的氧化物”复习课为例
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安徽省阜阳市红旗中学

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    基于项目式学习的单元复习旨在立足教材之上,从跨教材单元和章节的相关内容中提取核心知识和关键能力,提炼出“大概念”,以化学观念统领整个单元的复习,使碎片化的表层知识点变得情境化、系统化、结构化、素养化,认识物质的组成、结构、性质与转化,实现深度学习,落实和发展核心素养。

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  • 收稿日期:2024-09-24
  • 最后修改日期:2024-10-31
  • 录用日期:2024-11-02
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