随着科技的飞速发展,生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GAI)在教育领域的应用正以前所未有的速度增长,为传统教学模式注入了新的活力与可能性。在高中信息技术教学中,引入GAI不仅丰富了教学手段,还极大地提升了学生的学习兴趣和效果。本文将以人教版《数据、信息与知识》为例,探讨GAI在高中信息技术课程中的应用,以青少年近视数据为案例,分析如何在教学过程中引导学生从数据出发,逐步提炼信息、构建知识,并最终形成智慧,以期为高中信息技术教育提供新的思路和方法。