1.合肥市第一中学;2.哈尔滨工业大学机电工程学院
本文系2024年安徽省教育科学研究重大项目“普通高中科技教育赋能拔尖创新人才早期培养的实践研究”和合肥市教育科学规划课题“数字赋能背景下高中科创活动提质增效的实践研究”(课题编号:HJG24070)的阶段性研究成果。
结构的强度作为高中通用技术必修2中“结构及其设计”主题的重要内容,传统的技术试验教具存在一些局限,大多以定性观察为主,定量探究和实时性数据化显示的试验教具较少。本文针对现有教具的不足,在兼顾定性技术试验效果的基础上,进行了定量探究实验教具创新,提出了一种基于可替换吊杆和桥面的悬索桥演示教具。对该教具进行了详细的机械、电气系统设计,并进行了多组演示实验。该创新教具操作简单,成本低,易维护,演示试验效果直观、交互性好,并可满足多个教学场景演示需求,实用性强,有助于学生更深刻地理解该特定结构的强度特性。