初中化学教学中疑难问题可视化实践
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(1.湖南师大附中博才梅溪湖中学,湖南长沙 410205;2.长沙市麓山国际实验学校,湖南长沙 410006)

作者简介:

刘漫时(1977—),女,一级教师,研究方向:中学化学教育教学,E-mail:1273330756@qq.com。

通讯作者:

高岑峰(1991—),女,二级教师,研究方向:中学化学教育教学,E-mail:731267165@qq.com;何丽萍(1972—),女,高级教师,研究方向:中学化学教育教学,E-mail:418676324@qq.com。

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    摘要:

    以空气中氧气含量的测定为例,结合现代教育技术,采用多样化的教学手段,对证明空气存在、拉瓦锡实验、体积分数概念、实验原理、实验中氧气含量变化等教学疑难问题的可视化进行实践探索。教学设计旨在构造一个多元化、互动性强的学习空间,有助于学生深入理解氧气含量测定的实验原理和步骤,提升学生的实验操作能力、培养科学探究精神,并促进化学学科核心素养的发展。

    Abstract:

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引用本文

刘漫时,高岑峰,何丽萍.初中化学教学中疑难问题可视化实践[J].实验教学与仪器,2024,41(9):33-35.

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  • 在线发布日期: 2024-09-29
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