宁波市海曙区广济中心小学
浙江省2022年度教育科学规划一般课题“依托分层探究活动手册培养小学生科学论证能力的实践与研究”(DH2022SC072)的研究成果
传统的心脏和血液实验器材存在缺失血液循环过程和数据支撑等问题。对实验器材进行改进,利用单向阀的心脏模拟器、液体流量计、液体压强计和透明塑料管组装成血液循环实验装置。该装置操作简单,学生能观察到心脏跳动时血液在血管内的循环流动过程,获得血液流量和血压变化数据,可以帮助学生全面理解运动时心脏跳动快慢与血液流量的关系,同时理解不同个体心脏跳动力度与运动后恢复正常呼吸所需时间长短不同,发展学生的探究能力与思维水平,借助可视化的数据支持学生建构心脏与血液循环的科学观念。