分析了沪教版教材及相关文献中探究微观粒子运动的实验。针对教材中存在的实验步骤繁琐，装置有氨气泄漏，没有对比温度对微观粒子运动速率的影响等不足，利用双具支试管、一次性医用注射器、T型三通接头、电子打火枪、吸管、气球等实验用品对装置进行了改进与优化。新设计的实验操作简单，对比实验现象明显、整个过程绿色环保，有利于培养学生“宏观辨识与微观探析”的学科核心素养。