依托绘本阅读培养低年级小学生审美态度
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作者:
作者单位:

(保定市电化教育和装备技术中心,河北保定 071000)

作者简介:

崔冬梅(1976—),女,高级教师,研究方向:绘本阅读,E-mail:1273360171@qq.com。

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基金项目:

河北省教育装备“十四五”规划课题“依托绘本阅读培养低年级小学生审美态度的实践研究”,编号:JYZB2205016。


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    摘要:

    以绘本阅读对低年级小学生审美态度的促进作用为切入点,借助丰富的绘本资源、良好的阅读环境,通过对绘本阅读的有效指导,在感受、欣赏、表现、创造、融合的过程中培养学生积极向上的审美态度,提升学生核心素养。

    Abstract:

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引用本文

崔冬梅.依托绘本阅读培养低年级小学生审美态度[J].实验教学与仪器,2024,41(8):122.

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  • 在线发布日期: 2024-09-01
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