(长郡月亮岛学校，湖南长沙 410203)
易盛（1993—），女，一级教师，研究方向：小学科学教育教学，E-mail：2211589246@qq.com。
严谨规范的预实验能够帮助教师熟知教材内容、掌握实验细节、把控实验时间，能提早发现实验意外并及时调整,有效提升课堂效率。在教学中，教师从“电路出故障了”这一实际案例出发，提出精研教材、精心准备、精细记录、精准思考等“四精”实施步骤，为一线教师在教学中更有效地开展预实验提供参考。
易 盛.抓牢预实验 落实好课堂[J].实验教学与仪器,2024,41(8):100-102.
