(1.遵义市第五十三中学，贵州遵义 563100;2.遵义市播州区教育研究中心，贵州遵义 563100)
杨廷刚（1969—），男，高级教师，研究方向：生物学教育教学，E-mail：1103319030@qq.com。
2021年度贵州省教育科学规划课题“STEM教育理念下初中生物学自制教学具开发及应用研究”,编号：2021B046。
反射弧的结构和反射形成的过程是教学中的重难点。“反射形成过程演示器”巧妙利用LED追光效果动态演示冲动的产生和传导；再利用压缩气体做功实现骨骼肌模型收缩、舒张，形象演示屈肘和伸肘反射过程，突破人体结构与功能相适应的教学难点。将该自制教具运用在复习课中能实现关联知识点的教学融合，建构大单元知识体系。
杨廷刚,王明燏,朱春华.“反射形成过程演示器”的制作与应用[J].实验教学与仪器,2024,41(8):84-87.
