素养导向下，小学科学教育强调跨学科学习与探究。跨学科单元作业作为一种新兴教学模式，通过整合多学科知识，设计综合性和实践性学习任务，提升学生综合素养。设计策略包括聚焦核心素养确定作业目标、分析分科关联选择作业内容、设置真实情境创建任务导向、打破时空限制统整作业资源、贯穿多维评价提升作业质量以及落实过程监督提升作业效度。实践表明，跨学科单元作业促进了知识的融合与应用，培养了学生的实践能力和创新精神，为小学科学教育提供了新的发展方向。