制备生态缸是高中生物学教学中一个重要的实践活动,它将理论知识与实际操作相结合,有助于提高学生的生物学素养,培养他们的实践能力、观察能力等多方面的综合素质。以瑞典教材《Biologi campus L?rarmaterial 1》中的“封闭生态系统”和人教版教材中的“生态缸的制备”两个实验为例,从实验目的和原理、实验材料、实验步骤和结果与讨论4个方面研究了两国实验特点,在总结、对比结论的基础上,思考模型模拟类实验教学中需注意的问题。