立足美育视角，深入挖掘物理教学中的美育元素。以“光的色散”一节为例，从“发现美学视角”、“探究美学原理”、“领悟美学内涵”和“创造美学作品”四个方面展开，探讨将美育元素融入物理课堂的策略与方法，引导学生体验物理现象之美，从而启发学生思维。以期提供有效的美育教学启示：“创设美育环节，体验美学活动”；“挖掘美育素材，发展审美能力”；“多维整合资源，提升美学素养”；“促进学科融合，孕育美学作品”。