长沙外国语学校
] 本文系2023年度长沙市实验教学与教育装备管理应用研究微课题“NOBOOK化学虚拟实验元件应用于高中生物还原糖-蛋白质鉴定实验的策略研究”(课题编号:SYGL23027)的阶段性研究成果。
本文以“探究还原糖的相对检测方法”实验教学为例,探讨了以学生问题为导向的高中生物学实验教学策略。通过自主探究和小组合作的模式,引导学生设计实验、实操实验和分析实验结果,最后将实验成果应用于生活实际。在解决问题的过程中,培养学生自主获取知识、解决问题的能力,同时强化学生的社会责任意识。
