基于“三序结合”理念的电磁振荡演示仪
DOI:
作者:
作者单位:

华南师范大学物理学院

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

South China Normal University

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    演示实验需要遵循知识序、认知序、教学序相匹配的“三序结合”原则,但现有电磁振荡演示仪仍存在电路较复杂、与教材思路的适配度较低的不足。此研究基于“三序结合”的理念,对现有的不足之处进行改进,设计一套通过积件方式实现不同电路的电磁振荡演示仪。该演示仪遵循教材的内容思路,对应着4个教学环节,可以展示4种层层递进的电路组成。最后,通过呈现电磁振荡教学中四个环节的实验演示思路,展现该演示仪在一线教学的实用性。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:2024-07-26
  • 最后修改日期:2024-07-27
  • 录用日期:2024-07-31
  • 在线发布日期:
  • 出版日期:
文章二维码