(湖南科技大学生命科学与健康学院，湖南湘潭 411201)
郝朋（1998—），女，硕士研究生，研究方向：中学生物学教育教学，E-mail：1527775132@qq.com。
以“基因表达与性状的关系（第一课时）”为例，在教学中引用PCRR论证过程，教师通过呈现事实资料，引导学生建立主张、提出观点，对不同观点质疑批判，最后依据各方反馈修改主张、提炼观点、构建概念，培养学生核心素养，提高科学思维。
郝 朋.基于PCRR论证模型的高中生物学教学设计[J].实验教学与仪器,2024,41(7):42-44.
