浙江省金华市外国语实验学校
基于问题导向的思维型科学探究是以问题为抓手,用问题来推进课堂教学,让问题来激发学生思维的科学探究教学设计。以探究液体压强与液体质量关系的教学实践为例,展示了思维型科学探究不仅是在领悟中获取知识、形成能力的认识和实践过程,更是在问题解决中,培育科学思维的过程。
