江苏省新海高级中学
“观察根尖分生组织有丝分裂”实验是新课标理念下高中阶段生物学中的一个重要实验，但教材中该实验的实验步骤较为繁琐、染色效果差，导致该实验在课堂有限的时间内成功率较低，学生的体验感较差，使得教学成果不尽人意。本文从实验材料、实验步骤、染色方法等方面对该实验进行了改进与创新，达到了较好的实验效果，从而可供开展该实验的师生提供借鉴依据。
