(1.东北师范大学物理学院，吉林长春 130024;2.大连第二十四中学，辽宁大连 116001)
赵志强（1998—），男，研究方向：物理课程与教学论，E-mail：1509522692@qq.com。
物理跨学科实践作业多以任务议题的形式展开，具有知识的综合性、情境的真实性、内容的实践性和评价的多维性等特点。一般可从4个方面建构设计路径：以物理课程标准为引领，确定跨学科实践作业目标；选定跨学科实践作业主题，进行跨学科知识深度整合；尊重学生个体差异，设计个性化跨学科实践作业；实施综合作业评价，反思并改进作业设计方案。
赵志强,张亦轩.物理跨学科实践作业的内涵、价值与设计[J].实验教学与仪器,2024,41(7):1-3.
