以市域内农村中学实验教师为调查对象，通过问卷调查、座谈调研和一对一访谈等方法进行数据采集，了解当前农村中学实验教师队伍结构、建设及专业成长等现状，调查结果显示存在实验教师队伍结构不良、师资配置欠科学、教研能力和信息素养不高及培训效果不理想等问题。针对存在的问题，从优化教师招聘、教师培育及教研水平等方面提出了相应的建议和措施，旨在促进农村中学实验教师队伍的进一步发展，推动实验教学工作的规范化与促进义务教育优质均衡发展。